Francouzský týden / Semaine française (7-11 novembre 2022)

Enfin une „semaine française“ digne de ce nom après plusieurs éditions annulées ou remaniées à cause du covid. Notre traditionnelle semaine tout-en-français-autour-d’un-projet a de nouveau remporté un franc succès grâce à l’investissement sans relâche des professeurs de la section bilingue et à la créativité infaillible de ses élèves. Cette année, les 2C et 3C se sont répartis selon les goûts en quatre ateliers : „Réalisons des films d’animation“, „L’Afrique, hier et aujourd’hui“, „L’eau dans la ville“ et „Une semaine dans la peau d’un journaliste“. Un grand merci à M. Eric Playout, attaché de coopération pour le français à l’IFP, pour son soutien et pour sa présence lors de la présentation finale.

 

Atelier Eau

Le but de cet atelier a été d’en savoir plus sur cet élément qui compose le centre de notre quotidien et qui se fait pourtant si discret : l’eau, et notamment l’eau en ville, d’où vient-elle ? comment est-elle traitée ? comment arrive-t-elle potable dans nos robinets ?
Nous avons visité deux sites de traitements des eaux : la station d’épuration de Bubeneč, la plus ancienne de Prague construite dans les années 1900, et la station d’épuration de Podolí, carastéristique par son architecture néoclassique. A Podolská vodárna, comme on dit en tchèque, nous avons rencontré un guide absolument génial qui nous a non seulement expliqué l’histoire du lieu et le fonctionnement de la station, mais qui a aussi fait le lien entre architecture, arts et différentes époques.
Nous avons ensuite pataugé dans la boue, trempé les mains dans des eaux peu ragoutantes et un élève a même réusssi à plonger un pied dans le ruisseau de Libuše, le tout par une météo exquise. A partir de ces prélèvements d’eaux et d’organismes, nous avons essayé de mesurer la propreté de l’eau et de reproduire au lycée différents mécanismes de nettoyage (titration, filtration, distillation, conductivité, observations au microscopes, mesure de pH…). Des expériences en laboratoire ludiques et enrichissantes dont vous trouverez les résultats sous la forme de reportages photos ci-dessous, réalisés dans le cadre du concours organisé par le CLEMI (Centre pour l’éducation aux médias et à l’information) en collaboration avec Arte.

 

Groupe 1 – Propreté de l’eau d’un endroit à un autre
Groupe 2 – Organismes dans les eaux de Prague
Groupe 3 – Transformation d’eau d’étang en eau potable
Groupe 4 – Station d’épuration et traitement de l’eau

 

 

 

Atelier Film d’animation

RÊVE

L’AMOUR EN MAGAZINE

WESTERN

Ces trois jolis petits films ont été réalisés lors de l’atelier : « Réalisons des films d’animation ». Lors de cet atelier, nous avons réalisé un film d’animation sur le thème de la rencontre.
Avec l’association Ultrafun, nous avons pris connaissance des différentes étapes de la réalisation d’un film d’animation, de l’écriture du script à la postproduction. Nous avons par ailleurs visité le musée Nafilm, incluant une séance de postsynchronisation où nous avons conçu un premier petit film.
Place à la pratique ! Nous avons rédigé les scénarios de nos films, créé le storyboard, les décors et les personnages, que nous avons animés sous le regard de la caméra. Chaque groupe a travaillé avec différents matériaux (peinture, découpage, collage, etc.). Dernière étape : la postsynchronisation (enregistrement des sons, des voix et des musiques) pour finaliser nos œuvres.

 

 

 

Atelier Journalisme

„Une semaine dans la peau d’un journaliste“, c’est l’expérience et le défi qu’ont brillamment relevé une quinzaine d’élèves après avoir rencontré, pour s’en inspirer, quatre personnes formidables exerçant ce métier : Ondřej Houska journaliste de presse à Hospodářské noviny, Anna Kubišta journaliste à Radio Prague International, Anna Kadavá reporter télé à Prima CNN et Jan Zižka journaliste scientifique à Český rozhlas, la radio tchèque que nous avons eu, par ailleurs, également la chance de visiter.
Une histoire rapide du journalisme et un scan de la liberté de la presse dans le monde nous a permis de comprendre à la fois la fragilité et la nécessité des médias dans nos sociétés. Des cas pratiques de traitement d’images, de chiffres et de mots nous ont également fait toucher du doigt le pouvoir de l’information et de la désinformation. Tout cela pour se rendre compte qu’au fond, le métier de journaliste n’est pas aussi simple qu’il en parait.
Et pourtant, comme ce métier est passionnant ! Par petits groupes et avec beaucoup d’enthousiasme, les élèves s’y sont essayés, certains devant une caméra, d’autres derrière un micro, quand ce n’était en prenant la plume ou en manipulant des graphes. Bravo à toutes et à tous pour vos productions très réussies !

 

Reportage télé
Emma Werbikova, Hana Sychrovska, Jolana Pokorna

Reportage radio
Meda Folprechtova, Kristyna Cizkova, Eva Novakova

Comment travaille un journaliste
de presse

 

… et d’autres petites phrases « choc » des journalistes rencontré.es

 

Atelier Afrique

À travers des workshops variés et diverses rencontres, cet atelier a proposé de dépasser les clichés sur l’Afrique, de faire découvrir le passé colonial ainsi que le mode de vie contemporain et des élèments du patrimoine culturel de certains pays.
Les élèves ont  apprécié surtout les rencontres  de personnalités issues de différentes professions, telles qu’un médecin de l’organisation Médecins Sans Frontières, une journaliste ayant vécu en Afrique subsaharienne,  ou encore une écrivaine, auteure de récits inspirés par des séjours au Kenya.
Parmi les moments les plus forts figuraient d’une part l’atelier de tambours africains, pendant lequel les élèves ont pu jouer du djembè et d’autres instruments authentiques, d’autre part des workshops de cuisine, avec la découverte du manioc, et de décoration de tissus, avec des symboles traditionnels de Côte d’Ivoire.